Чинна нормативно-правова база не містить норм щодо поділу учнів на групи в умовах карантину, через що Міністерство освіти і науки вже до 1 вересня повинно вирішити це питання і надати школам відповідні рекомендації.
Про це, під час презентації аналітичної записки «Організація освітнього процесу в школах в умовах карантину», сказала екс-міністр освіти і науки Лілія Гриневич.
Вона висловила переконання, школам буде важко дотримуватись соціального дистанціювання серед учнів у школах великих міст.
«Сьогодні чинна нормативно-правова база каже, що кількість дітей у класі не повинна перевищувати дозволену Законом, а Закон обмежує наповнюваність класів 30-ма учнями. Ми прекрасно розуміємо, що дуже важко буде дотримуватись соціальної дистанції між дітьми, коли 30 дітей сидить в класному приміщенні. Але є навіть гірша ситуація, яка полягає в тому, що у великих містах, зокрема у Києві та інших, класи в багатьох школах переповнені. І у нас є класи по 35 і навіть 40 учнів. І на жаль, ми не знаходимо у нормативно-правовій базі підходів про те, як ділити ці класи, що з ними робити», – наголосила Гриневич.
Також вона додала, що у рекомендаціях Міністерства освіти і науки щодо закладів вищої освіти зазначено, що у «помаранчевій» зоні групи учасників освітнього процесу не повинні бути наповнені більше ніж 20 осіб, разом з тим щодо шкіл жодних відповідних нормативів немає.
«Це біла пляма, яка має бути вирішена до 1 вересня і школам мусять дати рекомендації. Сьогодні політика така — вся відповідальність лягає на директора школи. Це зрозуміло, тому що він відповідальний за колектив школи і все що відбувається на території. Але директор школи, для того щоб прийняти правильне управлінське рішення, повинен мати чіткі орієнтири на які він може покладатись», – зазначила Лілія Гриневич.
За її словами, наступним за цим питанням виникає питання оплати праці вчителів.
«Якщо ви маємо клас 38 осіб і ви його маєте поділити на групи, то тоді постає питання, як буде організовуватись навчання цих груп. Є два варіанти. Перший варіант — це очне навчання за групами. І тоді необхідне додаткове навчальне навантаження, за яке будуть платити учителям», – зазначає Гриневич.
Інший варіант, який також застосовують деякі країни, це коли групи дітей відвідують школи по черзі.
«Або через день, одна група в один день — інша в інший, або через тиждень. Це дозволяє зберегти мотивацію учнів, займатись безпосереднім контролем їхньої діяльності, але вчителеві при цьому приходиться готуватися двічі. Він готується до очного уроку і він, крім цього, повинен підготувати всі матеріали для дистанційного навчання іншої групи дітей. Чи отримають наші вчителі доплату за цю подвійну роботу? На ці питання також поки що немає політичної відповіді», – сказала екс-міністр освіти і науки Лілія Гриневич.
Нововведення обіцяють принести значні зміни, які позитивно позначаться на кожній родині та допоможуть виховувати нове…
Недотримання цієї вимоги може призвести до неприємних наслідків, включаючи повернення незаконно виплачених коштів Для багатьох…
Ситуація починає набувати дедалі більших масштабів, і зниження мобілізаційного віку стане точкою неповернення На початку…
Олег Тимошенко, керівник Черкаського ТЦК, зізнався, що іноді переглядає пабліки, де повідомляють про місця видачі…
Поліція Рахівщини затримала 46-річного закарпатця, який п’яним вбив знайомого ножем у чужому будинку. Про це…
Українські вчителі, які викладають у 5–9 класах, почали ставити оцінки школярам за новою системою. Основна…