Про це повідомляє Чернігівський обласний ТЦК та СП на своїй Facebook-сторінці.

Так, у разі відмови резервіста або військовозобов’язаного від отримання повістки під час здійснення представниками ТЦК заходів оповіщення складається акт відмови від отримання повістки, який підписується не менш як двома членами групи оповіщення та оголошується громадянину.

Далі акт відмови від отримання повістки подається керівнику районного (міського) ТЦК для притягнення правопорушника до адміністративної відповідальності.

У разі відмови прослідувати до військкомату, поліцейський, який входить до складу групи оповіщення, проводить адміністративне затримання та доставлення громадянина до ТЦК на підставі статей 261 і 262 КУ про адміністративні правопорушення.

Крім того, під час здійснення заходів оповіщення, а також перевірки військово-облікових документів громадян, працівники ТЦК застосовують технічні прилади й засоби з автоматичною функцією фото- та відеофіксації, а саме для:

попередження, виявлення або фіксування порушення призовниками, військовозобов’язаними, резервістами правил військового обліку;
фіксації дій уповноважених представників.
При цьому відеофіксація при оповіщенні та перевірці документів відбувається безперервно. Це можуть бути як бодікамери, так і портативний відеореєстратор у руках працівника ТЦК.

Нагадаємо, що в Україні повістку можуть вручати уповноважені представники ТЦК, працівники районних, міських держадміністрацій (військових адміністрацій), а також органів місцевого самоврядування й роботодавці.

Уповноважені особи мають право вручити повістку як за місцем проживання, так і в будь-якому громадському чи на робочому місці.

Про дискусію повідомила на своїй сторінці в Facebook заступниця очільника Комітету Верховної Ради з питань гуманітарної та інформаційної політики Ірина Констанкевич. Зокрема, це питання обговорили нардепи на засіданні підкомітету у справах сім’ї та дітей профільного комітету.

Водночас Констанкевич наголосила, що йдеться про відеофіксацію, яка буде записувати протиправні дії у школах. За необхідності таке відео будуть додавати до доказів чи звернень у суді. У ЗМІ чи соцмережах його в жодному разі публікувати не будуть.

Зокрема, як розповіла заступниця, схожу систему вже мають школи Великої Британії, Ізраїлю, Китаю, Норвегії, США. Тому у ВР планують вивчати досвід цих країн.

Відеофіксація уроків: переваги й недоліки
Хоча питання перебуває лише на рівні ініціативи, воно вже викликало чимало протилежних думок та емоцій серед батьків. Вони розділилися на два табори: ті, хто підтримує відеофіксацію, і ті, хто категорично проти подібної системи.

У владі також бачать як переваги, так і недоліки чи складнощі в реалізації відеофіксації навчального процесу. За словами Ірини Констанкевич, перевагами системи можуть бути:

протидія мобінгу та булінгу;
розкриття крадіжок завдяки їх фіксації;
захист від неправдивих звинувачень;
інформація щодо інцидентів між педагогами та учнями.
Однак,у відеофіксації уроків є також і недоліки:

висока вартість обладнання, необхідність його обслуговування;
складні процедури захисту персональних даних;
необхідно отримати згоду всіх без винятку учасників освітнього процесу.
Наразі дискусія триває. І лише в тому разі, якщо парламентарі ініціативу підтримають, відповідний законопроєкт буде внесений у Верховну Раду.

Про дискусію повідомила на своїй сторінці в Facebook заступниця очільника Комітету Верховної Ради з питань гуманітарної та інформаційної політики Ірина Констанкевич. Зокрема це питання обговорили нардепи на засіданні підкомітету у справах сім’ї та дітей профільного комітету.

При цьому Констанкевич наголосила, що мова йде про відеофіксацію, яка буде записувати протиправні дії у школах. За необхідності таке відео будуть додавати до доказів чи звернень у суді. У ЗМІ чи соцмережах його в жодному разі публікувати не будуть.

Зокрема, як розповіла заступниця, подібну систему вже мають школи Великобританії, Ізраїлю, Китаю, Норвегії, США. Тому у ВР планують вивчати досвід цих країн.

Відеофіксація уроків: переваги і недоліки
Хоча питання перебуває лише на рівні ініціативи, воно вже викликало чимало протилежних думок та емоцій серед батьків. Вони розділилися на два табори: ті, хто підтримує відеофіксацію, і ті, хто категорично проти подібної системи.

У владі також бачать як переваги, так і недоліки чи складнощі в реалізації відеофіксації навчального процесу. За словами Ірини Констанкевич, перевагами системи можуть бути:

протидія мобінгу та булінгу;
розкриття крадіжок завдяки їхній фіксації;
захист від неправдивих звинувачень;
інформація щодо інцидентів між педагогами та учнями.
Однак, у відеофіксації уроків є також і недоліки:

висока вартість обладнання, необхідність його обслуговування;
складні процедури захисту персональних даних;
необхідно отримати згоду всіх без винятку учасників освітнього процесу.
Поки що дискусія триває. І лише в тому разі, якщо парламентарі ініціативу підтримають, відповідний законопроєкт буде внесений у Верховну Раду.